近日，“多所高校宣布延长研究生学制”消息引发关注。中央民族大学、宁波大学、华中师范大学、江西财经大学等高校宣布将部分专硕研究生学制延长至3年。
多所高校明确调整2026年部分专硕学制。6月11日，中央民族大学发布《关于2026年全国硕士研究生招生考试重要事项调整的公告》，明确规定：应用统计（025200）专业的学制从2026年开始由2年调整为3年。
日前，宁波大学发布《关于我校2026年硕士研究生招生部分变更信息的公告》，明确法律（法学）（专业代码035102）的学制由2.5年变更为3年（包括全日制、非全日制）。
今年6月30日，华中师范大学发布《关于华中师范大学社会学院全日制社会工作专业硕士研究生学制变更的公告》，其中明确提到，自2026年起拟将全日制社会工作专业（035200）硕士研究生培养学制由2年变更为3年。
此外，2026年起，江西财经大学应用统计和金融2个专硕学制由2年调整为3年；天津外国语大学国际中文教育专业学位学制调整为3年；吉林师范大学国际中文教育（045300）、金融（025100）专业学制调整为3年；南昌大学翻译硕士（0551）专业基本学制由现行的2年调整为3年。
专硕学制延长已经成为一种趋势，对于相关学制要求，2009年，教育部发布的《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》提到，专业学位研究生的“学习年限一般2年，实行学分制”。此后，我国高校的学制基本稳定：专硕学制通常维持在2年至2.5年，学硕学制则为3年。
早在2023年8月，“一批学校将部分或全部专业硕士研究生学制调整为3年”的消息就曾登上网络热搜。近年来，国内多所高�？级匝芯可е朴绕涫亲ㄋ堆е平械髡�。目前，已有多所高校全面实行硕士研究生3年制�！白ㄒ邓妒垦谎芯可е蒲映ひ丫晌恢智魇��！毕妹糯笱Ы逃芯吭涸撼け鸲厝俦硎�，之所以形成这个结论，是由于近几年密集的高校学制调整。
敦荣表示，专业学位，重在面向行业产业发展需要，培养“具备扎实系统专业基础、较强实践能力、较高职业素养的实践创新型人才”。国家已经对专硕研究生教育进行了精准定位，但是要达到这样的目标还需要长时间努力。
于研究生学制延长，大家有赞同也有疑虑。特别是学制延长后，专硕和学硕的培养模式会不会趋同？“一个教学班子、一套培养方案，很难真正因材施教，培养出两个类型的人才。应当在‘坚持两类学位同等重要、分类规划两类学位发展’这一政策引导下深入打造分类培养链条，最终实现两类人才、两类培养模式、两类学校协同发展的格局。”别敦荣认为。
