好习惯，是指良好的习惯，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社会的事，并长期坚持，直到成为习惯性的行为。良好的习惯，会使我们终生受益。

五2花蕾传香中队的队员们，通过视频录制，宣传好习惯。队员们结合课堂听讲、课间游戏、午间用餐等方面，谈及自己对好习惯的看法。

上学期，学校成立了“习惯养成工作坊”，五2中队积极加入。胡子欣和李谟僮向大家介绍了五2中队挑战的项目——物品摆放，具体包括外套、书包、饭兜、书本、铅笔盒、水杯等物品的摆放要求。

有规则，必有监督！小柜物品摆放监督员吴奚若、服装整理大师何雨涵和学具总检查官赵希妍，讲述了她们监督工作的开展情况。

有监督，也必有评价。21天习惯养成挑战期间，队员们先是对自己的表现进行自评，在挑战卡上做评价记录；每周五的班会课上，由组长对组员这一周的表现进行二次评价，最后由老师进行评价审核。

在大家的齐心协力之下，五2中队的队员共同创造了良好的学习环境。这其中，更是出现了很多榜样人物，荣获书籍、玩具和各种奖券的奖励。

邢禹辰、李宗宸和刘嘉旭三位队员，分别从三个方面，向大家分享了他们的好习惯养成记。

在习惯养成方面，五2中队有哪些好的方法、措施可供大家借鉴呢？

细订班规

五2中队叫花蕾传香中队，那么每一位花蕾都应遵守花蕾令。花蕾令以时间为顺序，从早晨出家门，到放学后回家的路上，每一个时段，都有具体的要求。比如晨起上学时段，花蕾令是这样要求的：

晨起上学

背上书包出门早，饭兜领巾别忘了。

进校大声问师好，轻轻上楼右边靠。

教室人人有事做，生生互相不打扰。

开窗通风换空气，作业上交快静齐。

一日计划心盘算，人人养成好习惯。

班内45朵花蕾，人人都是传香者，人人都有自己的岗位职责。队员们在履行自己的职责时感受自己的被需要、被欣赏，在被需要、被欣赏中逐渐培养自信。这正是以服务意识，促使自己好习惯的养成。

为了帮助更多的队员养成好习惯，同时提高学习成绩，五2中队实行了师徒结对制。对于学习有待提高、习惯有待进步的队员，在自愿原则的基础上，老师都给找了合适的师傅。师带徒，师徒共同进步。

五2中队的队员们在好习惯养成之路上收获满满！让好习惯成为日常，用行动诠释优秀，迎接更美好的明天 。