2025年6月20日，基于“教—学—评”一体化理念下的单篇教学新样态研究项目组走进北京第二实验小学大兴实验学校暨校本教研阶段成果展示活动成功举办。此次活动旨在进一步践行“三新”教学理念，推动学校语文学科校本教研工作的创新发展，并提升教师的专业素养和教学水平。本次活动采用线上线下相结合的形式进行。参与活动的专家、领导有北京市特级教师、正高级教师杨红兵，东城区语文教研员王建红，基于“教—学—评”一体化理念下的单篇教学新样态研究项目组专家张艳清，北京第二实验小学大兴实验学校党支部书记、校长房炳云、副校长薛艳、副校长姚林涛、教导处主任臧雪彤，以及参与项目研究的“种子教师”“卓越教师”，北京第二实验小学大兴实验学校的全体语文教师。本次活动由北京第二实验小学大兴实验学校副校长姚林涛主持。

 

活动伊始，由北京第二实验小学大兴实验学校马明月和王子瑜两位老师分别展示了二年级《蜘蛛开店》的第一课时和第二课时现场课。两位老师的教学风格各异，但对教材的深度挖掘与教学方法的精巧设计让人眼前一亮，同时两堂课都充分展现了“教—学—评”一体化理念在教学实践中的应用， 引导学生积极参与，积极探索，课堂氛围活跃。

 王子瑜老师进行二年级第七单元单元整体教学设计的汇报。以“讲好童话故事，争当故事大王”为核心目标，将单元内的多篇童话故事进行有机整合，构建出一个充满趣味与挑战的学习体系。从引导学生理解童话故事的情节、人物，到培养他们生动讲述故事的能力，再到鼓励学生在讲述中融入创意，每一步设计都紧密围绕提升学生语文素养和综合能力展开。

在校本教研主题沙龙环节，北京第二实验小学大兴实验学校臧雪彤老师担任沙龙主持人，与学校语文工作室实践教师苏越、张博、槐珊、张晓晴、张一波、康旭、回士颖围绕基于工作室的校本教研形式进行了深入探讨和交流。几位教师畅所欲言，智慧碰撞的火花，不仅体现了语文教研团队的凝聚力，更彰显了追求卓越的教学态度！

专家点评环节，特级教师杨红兵和东城区教研员王建红两位专家对展示课和教学设计汇报给予了高度评价，认为活动充分展示了“教—学—评”一体化理念在教学实践中的有效性和创新性，同时也提出了宝贵的建议，两位专家共同强调了学习活动的进阶式设计的必要性，让与会老师深受启发。

活动最后，北京第二实验小学大兴实验学校党支部书记、校长房炳云对活动的成功举办表示祝贺，对专家的引领指导表示感谢，并对学校未来的教学工作提出了期望和要求。

此次活动的成功举办，不仅展示了北京第二实验小学大兴实验学校在“教—学—评”一体化理念下的单篇教学新样态研究成果，也为教师们提供了一个交流学习的平台，为推动学校语文学科校本教研工作的创新发展注入了新的活力。