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聚焦实践育人深耕课程建设——青云店一小“立志”课程建设系列专题报道

发布时间：2024/1/12 阅读：次

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为深入贯彻党的二十大精神，聚焦教育强国建设，落实立德树人根本任务和北京“十四五”时期教育改革和发展规划要求，立足学生核心素养，推动《教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准（2022版）的通知》等文件落地落实， 2024年1月5日，青云店镇第一中心小学聚焦学�？文诳魏罂纬桃惶寤ㄉ瑁乇鹧肓吮本┙逃蒲а芯吭嚎纬探滩闹行慕萄性敝齑澜淌诤痛笮饲淌扪８毙３ね跤狼�，对学�！傲⒅尽笨纬烫逑到猩钊胫傅�。青云店一小书记、校长王炳玉和全体干部全程参与此次课程指导活动。

副校长毛莉以《构建“立志”课程体系成就莘莘青云学子》为主题从学校课程背景、育人目标、课程设计、课程实施、课程评价和课程管理等九个方面对目前学校的“立志”课程体系进行详细的介绍。

朱教授对学�！傲⒅尽笨纬探岷系赜蛱厣脱０倌攴⒄估肺ナ纸猩杓票硎靖叨热峡�，并提出学校课程体系构建科学合理，在前期实施工作中，看出了学校的整体构建扎实稳固。随后朱教授结合汇报从“一体化”和“核心素养”与课程的关系等方面进行了深入细致的“解刨式”指导，对“立志”教育的三级架构和课程内容的完善，以及品牌教育的建立实施提出了切实可行的宝贵意见。

王永庆校长表示，“立志”教育具有学校特色，在实施课程中要落实落小，系统化、结构化，不断思考如何实现从无形到有形、从有形到细致、从细致到自洽的逐级进阶。通过课程一体化的构建切实提高教育教学质量，提高学校办学质量，在实施过程中同时进行反思，也要注意成果的积累和推广。

最后，王炳玉校长对两位专家领导的深入指导表示感谢，并聚焦学校规划“一体化”、学科设计“一体化”、教师实践“一体化”和学生成长“一体化”四个方面对下学期学校的课程工作与实施进行了详细的介绍，同时希望，在接下来进行课程方案的完善和推进时，干部要聚焦时代精神，结合实际工作不断进行思考，在“立志”课程建设路上行稳致远。