为落实教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，增强协同育人共识，积极构建区域学校家庭社会协同育人新格局，2023年12月26日，“房山区第二届校家社协同育人论坛”在房山区成人教育中心举办。论坛由房山区教育委员会、房山区妇女联合会、房山区教师进修学校主办，房山区成人教育中心协办。来自区教委、区妇联、区关工委、区家庭教育指导中心、各乡镇成人学校、各中小学德育干部、家庭教育指导师、家长代表现场参会，活动同步线上直播�；疃煞可角淌扪５澄笔榧潜吆烊讨鞒�。
本届论坛以“共识•共享•共育”为主题，围绕“经验交流、表彰激励、现场访谈、专家指导”等内容，聚焦校家社协同育人的路径与模式，整合学校、家庭社会的智慧和资源，引领区域校家社协同育人开展创新实践，逐步形成协同育人新模式。
区教委主任郭冬红为大会致辞，对各方代表的到来表示欢迎，对论坛的成功召开表示祝贺。她表示，在新时代背景下，区教委将全力做好校家社协同育人的顶层设计，强化统筹协调，引领推动相关部门密切合作，不断完善学校家庭社会协同育人机制建设的实践和成果。未来将进一步打造校家社协同育人共同体，联合各部门共同促进全区校家社协同育人工作再上新台阶，共同构建良好的育人生态。
区教委副主任于春梅以《共识 共享 共育——构建区域高质量协同育人新格局》为题做房山区2023年校家社协同育人工作总结报告，系统总结了2023年校家社协同育人工作成果、实践中的问题和思考，发布了2024年协同育人的重点工作。
区教委主任郭冬红、区妇联主席焦迎彦、团区委副书记赵悦、区成教中心主任马连山分别为房山区中小学“育子有方好家长”获奖代表、“我的家访故事”征文获奖代表颁奖。
“育子有方好家长”获奖代表四〇一学校家长王雪佳从“尊重信任，与孩子共同成长”“以身作则，创建学习型家庭”“循序渐进，养成爱读书的品质”三方面分享了自己的家庭教育经验。“我的家访故事”征文获奖代表良乡第二小学青年教师陈佚然以《我的新家访时代》为题，介绍了自己在班主任工作中采取新方法、新途径开展家访，拉近教师与学生和家长的距离，通过家校合力促进学生发展、班级管理的家访故事。
现场访谈以“对话·协同育人的思考与实践”为题，由行宫园学校副校长李娜主持，邀请房山区妇联主席焦迎彦、房山区成人教育中心主任马连山、长阳镇智汇雅苑社区书记刘宇、黄城根小学房山分校家长代表杨婷婷共同分享协同育人的思考、经验、做法。各方代表在交流分享中深度共识，学校、家庭和社区是学生学习和成长的重要环境，各方紧密合作，才能更好地促进学生的全面发展。
北京教育科学研究院德育研究中心副研究员、北京市家校合作与家庭教育重点研究室负责人赵澜波以《家校社协同育人的基本模式和主要任务》为主题进行专题讲座。赵老师从协同育人的理论基础和经验类别、以协同教育组织为平台推进协同育人工作的经验、两两协同的其他区域经验三个方面阐述了协同育人的基本模式和主要任务，对房山区完善协同机制、深入开展协同育人工作进行了深入指导，提供了启发和思考。
北京教育科学研究院德育研究中心谢春风主任做大会总结点评。他对房山区成功举办第二届协同育人论坛表示祝贺，肯定了房山区协同育人工作的深度融合和有益实践，特别对房山区组织家长育人故事和教师家访故事评选的激励机制予以充分肯定。他指出，房山区组织家长分享育人故事，体现了对家长的尊重，唤醒了家长教育智慧与责任；做到家访100%覆盖，提升了教师的育人理念和教育情怀，是可贵的经验和亮点。他建议房山区进一步凝练和提升协同育人的经验智慧，发挥引领辐射作用，推进协同育人工作提升到更高水平，形成房山经验。
此次论坛活动是房山区教委第二届教科研月重要学术活动，通过智慧众筹、科研引领、深度对话，让更多的人在支持教育、参与教育、从事教育中，感受到教育的崇高、美好与幸福，感受到人与人相遇中的成长和改变。同时，此次活动为学校教育与家庭教育、社会教育架起了沟通的桥梁。与会者对校家社协同育人的重要性达成了深度共识，进一步激发了不同部门对协同育人的合作度和参与感。
下一步，房山区将在协同育人机制构建、育人模式探索、资源互通共享等方面开展新的探索和实践。相信在各部门共同努力下，将构建更加和谐的教育生态，让每个孩子生活在幸福的当下、拥有更加美好的未来。
