12月23日，房山区城乡义务教育学�！笆掷帧逼舳鞘皆谥芸诘暾蚧粕降甏搴焐陈ň窦湍罟菥傩小１本┦薪涛〗逃淮ΥΤぶ芸�，石景山区教委主任张琳，西城区教委副主任陈海东，东城区委教育工委委员、二级调研员王丽萍，朝阳区教委副主任孙迅，城区30所“手拉手”学校的校长，房山区教委主任郭冬红，区教委副主任于海侠、于春梅，周口店镇副镇长张淑娟，房山区30所“手拉手”学校校长参加启动仪式�；嵋橛捎诖好分鞒帧�
与会人员首先参观了红色背篓精神纪念馆，随后一同观看了房山区宣传片《历万年而弥新》。
郭冬红致辞并介绍了区域教育情况。她首先向市教育两委和各兄弟区、各学校为提升房山区办学水平和育人质量、促进区域义务教育优质均衡发展所提供的支持和帮助表达衷心的感谢。近年来，房山区通过外引优质教育资源、激发内生动力等举措优化区域教育布局。通过课程领导力提升工程，深化课程教学改革，提升区域教育内涵发展水平，努力推动区域教育快速发展。今年，市教委启动新一轮城乡“手拉手”结对帮扶项目，房山区有30所学校与西城、东城、朝阳、石景山四区的30所优质学校签订合作协议，对于丰富区域教育资源供给，提升乡镇学校办学水平具有重大意义。房山区会紧抓改革契机，提供有力保障，同时努力挖掘区域教育资源，形成双方互惠的资源供给体系，共同促进首都教育优质均衡发展。
周凯、郭冬红共同为石景山区、西城区、东城区、朝阳区的教委领导颁发“房山区教育发展顾问”聘书，并向区教委赠送锦旗，表达对兄弟区支持房山教育发展的谢意。
随后，举行“房山区学校发展顾问”聘任仪式。周凯、郭冬红为30所城区“手拉手”学校校长颁发了聘书。
结对学校名单
于海侠介绍了《房山区城乡义务教育学�！笆掷帧笔凳┓桨浮罚硎�，城乡义务教育学�！笆掷帧倍杂诩涌焱平蚪逃胖示狻⒎岣唤逃试垂└�、优化教育布局、建立双向流动的教育资源体系具有重要意义。房山区期待在城区学校先进教育理念、办学理念的引领下，在管理改革、教学改革的带动下，在人力资源、课程资源的辐射下，在教学研究、教育科研的协同中，在跨校交流、跨校学习的互动中，实现双方学校、师生发展共赢。房山区将全力构建支持保障体系，促进双方教育共同发展。
房山区南召中学校长胡涛、北京九中分校校长李先平、房山区良乡三小校长李红莲、北京第二实验小学副校长宿慧进行学校层面的工作交流。他们表示希望双方学校深化交流合作，从服务学生成长出发，深入开展长远、可持续发展的交流合作，促进共同发展。
朝阳区与石景山区代表区域层面进行工作交流。孙迅表示，朝阳区的12所学校与房山区学校成为“手拉手”结对学校，将以完善工作推进机制为重点，在一体化教研、干部教师成长交流、课后服务资源共享、特色课程资源建设、信息技术与教育教学融合等方面深化合作交流，促进共同发展。张琳表示，今年石景山区 6 所学校与房山区 6 所学校签订合作协议，成为“手拉手”帮扶校。石景山区将充分发挥义务教育学校的资源优势和辐射、示范、带动作用，提供教育教学资源和教学方法，推动教育信息化帮扶，有效促进义务教育城乡、区域和校际间优势互补。推动“手拉手”工作稳步、快速发展，共同提升教育发展水平。
周凯表示，近年来，北京市持续深化教育综合改革，全面优化教育资源供给体系，为首都基础教育高质量发展不断注入新动能。城乡义务教育学校“手拉手”工作是优化教育资源供给体系、加快推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，整体提升全市乡镇义务教育学校办学水平和育人质量的重要举措。北京市教委高度重视此项工作，给予此项工作大力的保障和支持。各区教委要加强总体统筹，深化合作交流，共同挖掘教育教学资源，实现发展共赢。要注重工作实效，加强考核与评估，确保实施效果。同时做好经验的积累和总结推广，固化成果，共同推进首都基础教育的优质均衡发展。
会后，与会人员参观了研学基地。
据悉，北京市于2023年启动城乡义务教育学�！笆掷帧苯岫园锓龉ぷ�，我区共有石楼中学、长沟中学、南尚乐中学等30所农村中小学与广渠门中学、中央工艺美术学院附属中学、北京中学等城区优质学校签订了合作协议。房山区将紧抓此次改革契机，不断提升教育教学水平，促进区域教育高质量发展。
