“我们上央视啦！”近日，重庆市大渡口区公民小学�！敖布沂反曳纭苯缜疃谥醒氲缡犹ㄉ俣档馈缎挛糯恪防改坎コ觯惴荷缁岱聪臁�
重庆市大渡口区公民小学校是一所新建小学，2000多名学生分别来自全国24个省份，学生及其背后的家长群体蕴藏着极其丰富的地域特色文化。学校敏锐捕捉到其中的育人价值，充分挖掘本土人文资源，开发、设计了“重修家史”德育课程。
课程由四个部分组成，即“绘我家家谱”“理我家家史”“撰家人传记”“传我家家风”�？纬桃悦扛黾彝ザ捞氐睦肺纬套试矗醚图页ひ黄鹗崂碜约杭彝サ睦�，祖辈的经历，长辈的故事，让学生在实践活动中认识到自己应当承担的家族责任和社会责任，激发学生对家庭、家族的热爱，对家乡故里的热爱，从家风家史中汲取力量，培养品格，领会中华传统文化精神，从中受到人格教育、生活教育、家国情怀教育和传统文化教育。
如何让课程扎实落地，并将育人价值发挥到最大？学校形成了家、校、社三维联动格局，即学校顶层设计、家庭倾情参与、社区鼎力支持，形成育人合力。
“原来，我们的家族就是这样繁衍生息，枝繁叶茂呀！”孩子们和家长不禁发出感叹。一家人围在一起，边回忆亲人，边绘制家谱。从直系血亲到旁系血亲，从平辈到父辈再到祖辈，堂、表兄妹，伯伯、姑姑、姨妈、舅舅，二爷爷、三姑婆、大舅公、幺姨婆……
“爷爷小时候住在哪里？爸爸妈妈是哪一年结婚的？从事过哪些职业？家里的第一台电视机是什么时候买的？第一部电话是什么时候安装的？家里什么时候修了宽敞的砖房，又什么时候买了漂亮的商品房……”这些家庭“小事”对于一个孩子的成长非常重要，如同一颗颗珍珠，穿越一个个平凡的日子，让生活闪耀着温润的光芒。通过回忆这些过往，孩子们感受祖辈的经历，重新认识自己的家人，凝聚了家族亲情，增强了家庭责任感。
“在我心里有一个顶天立地的英雄，那就是我的爷爷——林承基�！惫裥⊙Ｋ哪昙�8班林炜宸声情并茂地讲述了爷爷的故事。通过为家人撰写传记，学生对家人了解更全面、深入，爷爷奶奶不只是过年时给自己发红包的慈祥老人，而是有着丰富经历、独一无二的人。他们的一生，就是一本最真实、最动人的故事书。
“好的家风，好的家庭，可以让人走得更远。家风家史活动，孩子们喜欢，家长认可。他们从家族的变迁感受到了时代的发展，人民生活水平的不断提高，祖国的日益强大，也认识到自己应当承担的家族责任和社会责任，社会主义核心价值观就融入了他们的日常生活�！贝蠖煽谇裥⊙５持Р渴榧恰⑿３ぶ芙ㄆ剿�。
“重修家史”不仅是一门学�？纬�，而且是需全社会共同学习的大课程�！敖布曳绻适� 行重阳孝礼 扬义渡精神”的“重修家史”课程多次走进社区，通过“家谱”“家史”展示，“传记”讲述，“家风”宣讲，优良的家风在活动中得到认可并发扬开来，给社区其他家庭起到了榜样作用，营造了社会积极向上的氛围。
“大渡口区塑造的‘多维一体、教育大渡’区域教育理念，需要以孩子成长为中心，将‘小公民、大未来’的办学理念落实落地，让他们学会克服各种发展的瓶颈与困难，只争朝夕，努力奔跑。”大渡口区教委主任伍平伟表示。（中国教育报-中国教育新闻网记者 杨国良 通讯员 雷利琴）
作者：杨国良 雷利琴
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